{"id":400,"date":"2026-06-25T16:47:16","date_gmt":"2026-06-25T14:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/schillerschule-mainz.com\/?p=400"},"modified":"2026-06-25T16:47:16","modified_gmt":"2026-06-25T14:47:16","slug":"bildung-ist-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schillerschule-mainz.com\/index.php\/2026\/06\/25\/bildung-ist-zukunft\/","title":{"rendered":"Bildung ist Zukunft"},"content":{"rendered":"\n

Forschen mit ScienceLab und der Janson-Stiftung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Es klingelt zur 3. Schulstunde. Nur wenige \u00a0Augenblicke sp\u00e4ter st\u00fcrmen zehn \u00a0 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 4d in den Werkraum. \u201eWas machen wir heute?\u201c, \u201eWelches Thema haben wir?\u201c, \u201eWie viele Experimente gibt\u2019s heute?\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Es ist Forscherstunde.<\/p>\n\n\n\n

Wir begr\u00fc\u00dfen uns, rekapitulieren kurz, was wir in der letzten Stunde herausgefunden haben und dann gibt es das Thema f\u00fcr heute: Strom. Mit gro\u00dfer Begeisterung bauen die Kinder ihren (meist) ersten Stromkreis. Nicht bei allen klappt es gleich. Aber beim Forschen ist Abschauen erlaubt! Au\u00dferdem helfen die anderen gerne, und schon bald leuchten \u00fcberall kleine Gl\u00fchbirnen auf. Doch wie bringt der Strom die Gl\u00fchbirne zum Leuchten und wie macht ein Lichtschalter das Licht an und aus? Das finden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst heraus.  Sie experimentieren, beobachten und ziehen dann ihre Schl\u00fcsse. Viele Kinder haben auch eigene Ideen und Fragen: \u201eWas passiert, wenn ich zwei Gl\u00fchbirnen in den Stromkreis einbaue?\u201c \u201eProbier\u2019s aus!\u201c<\/p>\n\n\n\n

So funktioniert Forschen mit ScienceLab<\/em>. Jede Idee wird aufgegriffen, jeder Beitrag ernst genommen und wertgesch\u00e4tzt. So begeistern wir die Kinder nicht nur f\u00fcr Naturwissenschaften und Technik, wir st\u00e4rken auch ihr Selbstvertrauen und ihr Selbst-wertgef\u00fchl.<\/p>\n\n\n\n

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Dass das ScienceLab<\/em>-Projekt in Kleingruppen mit allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der 4. Jahrgangsstufe durchgef\u00fchrt werden konnte, verdanken\u00a0 wir der Finanzierung durch die Margot und Raimund Janson-Stiftung<\/em>. \u201eBildung ist Zukunft\u201c \u2013 das ist das Leitwort der 2008 gegr\u00fcndeten Stiftung. Ihr wesentlicher Zweck war von Anfang an die F\u00f6rderung von Bildungs- und Erziehungsprogrammen f\u00fcr Kinder, Eltern und Benachteiligte. Bis dato f\u00f6rderte sie vor allem Projekte in S\u00fcdamerika und Afrika, in Kooperation mit dem ScienceLab e.V.<\/em> erstmals nun auch in Deutschland. Aktuell sind es Forscherkurse in der Schillerschule und in Kitas mit einem hohen Anteil an Kindern mit Migrationsgeschichte sowie in einer Gemeinschaftsunterkunft f\u00fcr Gefl\u00fcchtete.<\/p>\n\n\n\n

Besonders gefreut habe wir uns dar\u00fcber, dass Stiftungsgr\u00fcnder Raimund Janson uns in der Forscherstunde besucht und zusammen mit den Kindern experimentiert (und vielleicht auch noch etwas gelernt?) hat. Daf\u00fcr gab es nat\u00fcrlich gro\u00dfen Applaus!<\/p>\n\n\n\n

Dr. Ursula Horsten, ScienceLab e.V.<\/p>\n\n\n\n

www.science-lab.org<\/a>  \/ www.janson-stiftung.de<\/a> \/ info@janson-stiftung.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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